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羅——羅密歐的(??)羅，天(??)——男生一時找(??)不出(??)有天的名人，把筆(??)記本(?)攤過去，筆一點(diǎn)自己的(??)大名(??)。

千星竟(??)被她一句話問(??)得有些發(fā)臊(??)，卻(??)只是翻了個(??)白眼，道：還債(??)而已。

慕淺聽了，忽然輕笑了一(?)聲，說(??)：那(??)沅沅(??)可要(??)忍受相思之苦了。

沒有兌(??)換建筑物(??)，不代表著(?)華夏部落的(??)發(fā)展停滯(??)不前。

傅瑾南(??)被她弄(??)得有點(diǎn)癢，頭一(??)歪，發(fā)絲(??)從她的指縫溜走，淡淡(??)看了眼(??)攝像機(jī)，轉(zhuǎn)頭背(??)對著攝(??)影師，瞪她，做了(??)個無聲(??)的口型(??)：別鬧。

正巧，在(??)屋子后面的圍(??)墻外面，張大(?)湖(??)拿了一小袋(??)子吃的給了張(??)婆子。

可是，中國小學(xué)(??)的語文(??)教育模(??)式好像(??)一直沿(??)用初中(?)高中，初(??)中的語(??)文教育(??)已經(jīng)顯(??)得重要性不大(??)了，到了高中，語(??)文就完全是一(??)個陪襯，屬于雖(??)然可有可無但(??)是不能沒有的(??)。語文從教會人(??)認(rèn)字之后就完(??)全是一個束縛(??)人的想象力的(??)課程。尤其可笑(??)的是對于一些(??)所謂精彩段落(??)的背誦和默寫(?)。

雨翔一點(diǎn)要笑的念頭也沒(??)有(?)了(??)，想泛濫的言情電視劇害人何等之(??)深。離(?)開(??)了(??)花園(??)惡心得連吃早飯都沒胃口。教室里(??)已(?)有幾個人，暑假的練筆作文剛發(fā)下(??)來。雨(??)翔(??)的(??)作業(yè)(??)故作艱深，大段大段都是《管錐編》里(??)剽(??)竊的。結(jié)果，一看評語，差點(diǎn)氣死。本子(??)上大(??)段(??)大(??)段被(?)紅線劃出來，批語曰：引證較為豐(?)富(??)，但(??)顯牽強(qiáng)，要舍愛。雨翔沒顧發(fā)表評論，揮(??)筆(??)就(??)罵瓊瑤，罵得渾身爽氣。過幾天，本子呈上(??)去(??)，雨(??)翔只(??)等梅萱寫些評語表示贊同。本子發(fā)(??)下(??)來，雨翔心跳控制不住的快。他現(xiàn)在(??)甚至(??)有(??)些(??)懷念(??)馬德保，第一次出門讀書，自然希望(??)得(??)到班主任的賞識。腦子里都是想象(??)，想梅(??)老(??)師(??)一定(??)會夸他目光深遠(yuǎn)獨(dú)到，筆鋒犀利老(??)到(??)。翻(??)開本子卻只見孤零零一個鉤，而且這(??)鉤(?)也(??)極小(??)極不豪放；再翻一頁，也是一個發(fā)(??)育(??)未(??)全的(??)鉤，兩個鉤拼起來才有個鉤樣，這種(??)做(??)法好比現(xiàn)在餐飲業(yè)里的生財之道(??)，把一(??)份(??)的(??)料作(??)兩份用。鉤子附近一個字的評語也(??)沒(??)有，雨翔看了十分窩火，仿佛兩個人(??)吵架(??)，一(??)方(??)突然(??)沉默不說話，另一方罵著身心也不(??)會(??)爽(??)快。梅萱抱著清政府對敵的態(tài)度，雨翔(??)卻(?)沒(?)有大(??)英帝國的魄力，自認(rèn)晦氣。掃一眼謝(??)景(??)淵(??)的作(??)業(yè)本，見一個料美量足的鉤，那鉤好(??)似(??)領(lǐng)導(dǎo)的年度成績總結(jié)，洋洋灑灑漫(??)無邊(??)際(?)。撐(??)足了(??)一頁紙，舒展得仿佛一個人在床上(??)伸(??)懶腰，旁人看了也羨慕。這大鉤把雨(??)翔的(??)鉤(??)襯(??)得無(??)比渺小，雨翔不服，拿起謝景淵的本(??)子(??)看(??)，見他寫的是要好好學(xué)習(xí)建設(shè)祖國的(??)決(??)心(??)。雨翔(??)鼻子里出氣，一甩本子說：這種套(??)話(??)我(?)見得多了。